As Presenças das Mídias na Vida e na sala de aula

As mídias e tecnologias estão ao nosso redor e fazendo parte de nosso dia-a-dia a todo o momento. È importante para o contexto escolar termos definido o que são mídias. Conforme o dicionário de língua portuguesa diz que mídia é: “Todo suporte de difusão da informação que constitui um meio intermediário de expressão capaz de transmitir mensagens; meios de comunicação social de massas não diretamente interpessoais (como por ex. as conversas, diálogos públicos e privados).Abrangem esses meios o rádio, o cinema, a televisão, a escrita impressa(ou manuscrita, no passado) em livros,revistas, boletins, jornais, o computador, o videocassete, os satélites de comunicação e, de um modo geral, os meios eletrônicos e telemáticos de comunicação em que se incluem também as diversas telefonias” (Houaiss,Antonio.Rio de Janeiro.Objetiva S.D) Após definirmos mídias constatamos que elas estão em nossas salas de aula há muito tempo, portanto para que possamos aprender e ensinar na Sociedade da Informação e Comunicação devemos estar abertos ao estudo, a mudança e principalmente a elaboração conjunta de novos conhecimentos com nossos alunos. Porque como educador atuante em sala de aula é fundamental que saibamos a abrangência deste conceito. A escola e seus professores podem e devem estar abertos as mudanças que são inevitáveis, mesmo tendo consciência que alguns educadores possuem o medo de perder “a sua verdade” ou “o seu conhecimento” para seu aluno, porque não aceitam o trabalho de parceria, onde se aprende fazendo, refletindo e com o outro. È necessário que na escola, haja vivências e reflexões sobre o uso das mídias em sala de aula, onde se analise seus limites e seu potencial, de forma a dar ao professor condições para trabalhar com as mesmas. A escola pode se organizar discutindo, estudando, ouvindo sua comunidade e elaborando projetos interdisciplinares que envolvam tais mudanças em sua sala de aula. Sabemos hoje que dispomos de muitas mídias que podem ajudar em nossa prática educativa, e que, muitas vezes não as utilizamos por falte de conhecimento ou por acomodação. O professor deve, portanto, estudar, participar de formações, capacitações para sentir-se mais seguro e motivado para tornar sua sala de aula, um ambiente atrativo, acolhedor e criativo com o uso das mídias. Devemos compreender que a educação para as mídias ganha sentido quando se faz a educação por meio das mídias. Não se trata de propor mudanças na educação pela ótica do domínio das tecnologias sob a justificativa da modernidade, e sim de propiciar aos alunos e professores a utilização das mídias para a expressão de idéias, a produção de conhecimento, a comunicação e a interação social. O papel das mídias, na sala de aula é promover relações, flexíveis, abertas, dinâmicas, repletas de sentido; relações que interagem, questionem e motivem o processo ensino-aprendizagem onde possam aprender a ver mais abertamente o que já estão acostumadas a ver, mas que não costumam perceber com mais profundidade (como os programas de televisão). È necessário formar cidadãos, conscientes críticos e capazes de transformar a sociedade em que estão inseridos, promovendo a democracia e a integração social.
Elizete Orsi Fernandes